| 資源優勢與中小學形成大手牽小手聯動形式專業力氣讓教育更有深度
發布時間：2025-10-28 18:08?????閱讀次數：
青少年国防教育是全民国防教育的基石。聚集青少年国防教育，针对不同年龄段学生的认知特点，设计多样化活动载体，让国防教育从“单向灌输”变为“自动参加”，让强军爱国种子在芳华土壤中扎根生长。 
在常识遍及层面，将国防教育融入青少年生长课堂。除国防教育专家学校宣讲外，各校还经过展开“国防常识小问答”等形式，用事例解读让国防常识生动易懂。
试验小学将本地抗战故事改编成“常识闯关”题目，学生经过小组竞赛赢取“国防小卫兵””徽章，让理论学习变成充溢趣味的挑战；试验学校则在国防教育课完毕后，由教师引导学生撰写感悟，不少学生在文中写道“要好好学习，将来为国防工作出一份力”，完成常识传递向信仰塑造的转化。
在实践体会层面，重视“艺术+国防”的融合立异，让学生在创作与表演中传递爱国情感。市时楼小学举行主题活动，《少年中国说》朗读、《红领巾心向党》合唱与学校合唱团演绎的《生长之歌》相得益彰。
将艺术之美与阅读之韵、爱国之情深度融合；市薛湖小学、桃园路小学等校则经过“整班合唱”“红色剧目改编”等形式，完成全员参加，让每个学生都成为国防教育的参加者、传播者。 
一起，基地教官团队进入各中小学、幼儿园，举行国防教育公益活动，经过队列训练、战术演示等科目培育爱国情怀，向学生们进行国防方针宣扬和爱国主义教育，培育对国家安全的责任感和使命感，进一步加强集体主义认识和民族凝聚力。
在军民互动方面，发挥空军勤务学院等驻徐高校的国防教育资源优势，与中小学形成“大手牵小手”联动形式，专业力气让教育更有深度。一起，配合展开国防教育实践活动，强化全民国防教育实效。 |
